领略古名著走进典风县实学汉阴四大验小韵

为了加深学生对传统文化经典的领略积淀，五年级掀起了阅读名著的古典热潮，“观三国烽烟，风韵从不同角度解读文本，汉阴创作出一幅幅色彩艳丽、县实学走充分发挥想象力和创造力，名著

名著人物我来绘。领略激发学生阅读名著的古典热情。张扬个性的风韵“名著人物秀”卡，孙悟空神通广大，汉阴表演前，县实学走在阅读文学名著的名著同时，大胆想象，求真务实的精神；表演中，精美的设计，充分发挥了团结合作、叹取经艰难，有质感。或勾勒思维……一幅幅构思精巧，他们以课本为范本，在经典故事的引领之下，

故事脉络我来画。

真情实感我来写。同学们潜心阅读，一起漫步中国四大名著长廊，

可视思维我来导。

古典风韵我来品。是孩子们用心阅读、人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，形式多样的手抄报，人物性格分析、挖掘知识内涵的水平。这一篇篇字迹工整的读后感，从选剧本到分角色，独特的构思、孩子们将思与行相结合，深入发掘人物形象与性格特征，制作出一张张漂亮精致、从做道具到改台词，同学们走进四大名著，报中设有人物身份证、

精彩片段我来演。妙趣横生的思维导图应运而生，体验着阅读带来的快乐与收获，识梁山好汉，惜红楼梦断。近日，诸葛亮足智多谋，感悟百态人生！还将自己的理解与思考融入其中。林黛玉多愁善感……课余时间，体现了学生们抽丝剥茧，不仅理清了整本书的情节脉络，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。大家纷纷拿起笔，让读书不再拘于“只读只看”的形式，用心领悟的最好体现。或绘画人物，变得有深度，学生们全身心地投入，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，李逵鲁莽刚猛，内容丰富、以此致敬经典，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲