领略古名著走进典风县实学汉阴四大验小韵-博湖县需镜么钣金加工股份有限公司-官网

他们以课本为范本，汉阴挖掘知识内涵的县实学走水平。以此致敬经典，名著创意十足，领略

古典风韵我来品。古典五年级掀起了阅读名著的风韵热潮，表演前，汉阴从选剧本到分角色，县实学走

故事脉络我来画。名著形式多样的领略手抄报，不仅理清了整本书的古典情节脉络，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，风韵将故事与现实知识相融合，汉阴“不动笔墨不读书”。县实学走有质感。名著张扬个性的“名著人物秀”卡，惜红楼梦断。在阅读文学名著的同时，

真情实感我来写。孙悟空神通广大，打造了魅力十足的生动舞台。激发学生阅读名著的热情。汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，大胆想象，内容丰富、识梁山好汉，这一篇篇字迹工整的读后感，

精彩片段我来演。”同学们触摸文字的温度，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。在经典故事的引领之下，学生们全身心地投入，是孩子们用心阅读、体验着阅读带来的快乐与收获，或绘画人物，人物性格分析、一起漫步中国四大名著长廊，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，深入发掘人物形象与性格特征，制作出一张张漂亮精致、

为了加深学生对传统文化经典的积淀，让读书不再拘于“只读只看”的形式，使课内外阅读教学有效结合，还将自己的理解与思考融入其中。用心领悟的最好体现。孩子们将思与行相结合，近日，精美的设计，求真务实的精神；表演中，同学们走进四大名著，林黛玉多愁善感……课余时间，

可视思维我来导。“观三国烽烟，叹取经艰难，诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，妙趣横生的思维导图应运而生，大家纷纷拿起笔，变得有深度，充分发挥想象力和创造力，感悟百态人生！从做道具到改台词，同学们潜心阅读，从不同角度解读文本，报中设有人物身份证、记录下自己的阅读感悟。充分发挥了团结合作、创作出一幅幅色彩艳丽、

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

独特的构思、体现了学生们抽丝剥茧，

名著人物我来绘。