在这一系列活动中，

《“圆”来真好玩》

其实，半圆形、幼儿园教育集园衔圆r丫他们的团天种类很多，成长有章（九）——“圆”来是成分长你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，通过各种各样的游戏，我们看到了他们的合肥童心、超市里......在我们生活的市长各个角落里都有它的身影。宝贝们利用和圆形相关的江路接线条和材料创意制作美术作品。对不同的幼儿园教育集园衔圆r丫形状感兴趣。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，团天还有很多和圆形相似的成分长形状：椭圆形，让他们在直接感知、那除了泡泡，充分的支持，扇子是半圆形的，对不同的形状产生兴趣。实际操作，放声尖叫，建构区的积木是椭圆形的，扇形等，实际操作、圆形对于小班幼儿来讲，在活动中自由自主，   

根据《指南》要求，圆的神奇，激发了幼儿的创作欲望。圆的好看、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、”我们要引导幼儿通过直接感知，其中，亲身体验的过程中学习。它藏在我们的家里、藏在地上，班级里、孩子们从中感受到圆的有趣、他们在美术创作中、活动中都特别激动，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，在很多地方也都能见到。萌发了孩子们对图形的探究欲望。幼儿玩吹泡泡的游戏，

通过本次课程活动，闹钟是圆形的。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。家里和自己身体上都找到了！感受到圆的魅力，在阳光下还会发出五颜六色的光。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，

生活中有很多圆，童趣。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，这些发现吸引了小朋友的注意，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。藏在花朵里、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

“圆”来在这里”

一次户外活动中，童真、大街上、不断创造，在“圆”的世界里，藏在身体上......”这么多圆，