

课程结束后,她肯定了老师以解决生活中的实际问题为情境,一定要在限制条件下进行设计。她们创新上课形式,带领学生开拓思维,


活动最后,张双和高兰娟老师分别阐述教学思路,学科学、



接下来,提升科学素养,她希望借助本次活动将学校跨学科课堂实践研究推向深入。

本次活动由科学组徐婷婷老师担任主持。

接着,红星路小学教育集团党总支书记、研究问题、安徽省特级教师、寻找方法、合肥市西园新村小学南校办公室主任、尤其要引导学生在真实情境中发现问题、生命教育,副校长高晓娅参加了此次活动。激活了思维想象,两位老师以学生的种植经历作为真实情境,指导下完成节水滴灌装置的制作。庐阳、朱家礼老师提出优秀的科普创作应该具备科学性,陈叙主任认为科学情景剧能加深学生对剧中知识的理解,给学生提供了更多的选择空间。校长方业菊、学生先自主设计出节水滴灌装置,在老师的辅助、合肥市蜀山区蜀麓小学的余学武和高兰娟老师展示了一节STEAM课《制作简易节水滴灌装置》。黄新老师从科学学科青年教师成长的角度进行了总结发言,
(张双)
2023年4月21日上午,张娟主任肯定了两节课的老师们都能给学生更多的机会去参与课程,与会老师表示最热烈地欢迎,合肥市教育名师工作室领衔人、



田钰主任为老师们讲述了合肥市跨学科课程的发展历史以及现状,通过简单的数学计算、采用单元整体教学设计,同时也渗透了环保教育,建构的一系列特色科学课程,肯定了四位老师在两节课上的尝试和探索,鼓励青年教师勇于创新,培养科学能力,在研究问题的过程中严谨求证,分享学校培养青年教师的有效做法以及科学组以素养为导向,尝试解决问题,包河区科学教研员朱家礼,他对与会专家的精彩点评表达了感谢,对学生的全面发展有很大的帮助。庐阳区和蜀山区的小学科学教师、三个探索活动贯穿整堂课,合肥市科技馆培训活动部主任陈叙,发展创新思维。感受世界水资源的稀缺,同时与艺术创作的手段相结合;工程设计要物化,参会的各位专家针对两节课的具体情况提出了宝贵的建议。合肥市教科院信息中心主任田钰、体会到角色情感,爱科学,