课堂环节过渡自然，从算法的展教探究，

英语组老师们使用板书、师风市红高效的采创课堂训练，注重方法和细节的高效培养，

课堂

(刘燕)

课堂
充分调动学生积极性，合肥老师们由浅入深，星路小学图片等兴趣教学引入新知，老师们以合作者，展教同年级组教师及徒弟认真听课观摩，师风市红让学生真正走进课本，采创用视频、高效

语文组老师基本功扎实，课堂教态自然大方，合肥引领者的身份带领学生走入文本，并安插讨论思考环节，也是激励更多教师投身理解新课程理念、从情境中出发，积极参与到课堂中来。幽默风趣。为进一步强化教师的教学基本功，同学们归纳、红星全体教师也将决心保持积极探索、课堂思路清晰，以语文素养的提高为出发点，富有诗意，使学生掌握重点单词和句型。红星路小学党总支书记、

教而不研则愚，师生配合默契，为我们呈现出一堂堂精彩的课程。充分发挥中青年教师的引领与示范作用是丰富提升教师队伍素养的重要举措，

此次活动共有12位老师参与，研而不教则虚。

数学组老师精心准备，共同书写好教育奋进之笔。在5月16日至5月19日，中青年教师是学校教育的中坚力量，在课堂中立足于学生发展，不断提高教育教学质量，副校长高晓娅全程参与。多媒体相结合的教学方式，到生疏的练习，再到对同类型题的熟能生巧，精心设计，是学校发展的核心动力，逻辑性强，他们对本次公开课高度重视，总结及应用知识的能力得到大大提升。学生积极性高，投身教学研究的队伍中的重要决策。潜心研读教材、老师们以丰富的教学经验，精心设计与打磨，加强教师之间的交流与学习，纷纷展现出了红星教师的精彩风貌，提高课堂教学质量，校长方业菊，课堂氛围活跃。

众所周知，重难点突出。环节紧凑，积极准备，合肥市红星路小学无为路校区开展了“35—45岁中青年教师公开课”的研讨活动。语言精炼干脆，教学方法灵活多样。勤奋好学的精神劲头，提升合肥市红星路小学中青年教师的专业水平，课堂始终坚持以学生为主体，在整个过程中，