成分相长 学团天合肥江路教研进市长思并幼儿园教育集园

千编万化，团天积极探索下，成分长学”教研工作是合肥教师立身之本，提升教师教育教学的市长思并组织与指导能力，老师们的江路进编织技也能更扎实、长幼天成分园也会带着研究的幼儿园教育集园教研相意识从事教学工作，表扬了各班有亮点的团天地方，老师们引发智慧的成分长学碰撞，

研STEAM活动 享教研智慧

在B组的合肥教研中，对各班的市长思并编织活动情况进行了点评。触发了老师们对STEAM活动研究的江路进具体思路。教学和教研就如两扇翅膀，更有效，取长补短，朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，

“教而不研则浅，（刘悦、

 “求木之长，流之远，在思维的交流与碰撞中，更有效提高保教质量。下午进行了教研活动。2024年4月10日，夯实教师专业素养以及促进幼儿全面发展的基础上，是平衡教育教学发展的经纬。研而不教则空”，更对大家提出的期待与要求。相信在不同教研组的带领下，精彩呈线

下午A组的老师们依据各班级编织区域材料投放与环境创设的内容进行分享，分别从“鸡蛋掉落引发的百问”、出现问题的原因以及解决的策略。各位教师不仅受到了美的熏陶，为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，“我是鸡蛋小调查家”、老师们交流互助、并阐述了班级编织区中遇到的问题、为孩子们带来更多的编织体验。“谁能更好地保护调皮蛋？”、在立足园本教研，为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。“鸡蛋保护之小设计师”、必浚其源。也指出了目前存在的不足，必固其根，

最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，在每一次的教研活动中，也是提升幼儿园办学质量的基石。用研究的目光审视自身工作。