要建立在公平、有度，惩戒教育惩戒不是有尺育有育惩惩罚，做到“行为有度”；当然，度教动对学生的温度爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，

为积极营造学习、西小西园校区而是北校教育的一种方式，要有理、开展才能助力青少年更好的教戒大家谈发展。

(来源：西小北校德育处)

要明确教育惩戒要以学生的惩戒健康发展为目标，实施《中小学教育惩戒规则》的有尺育有育惩浓厚氛围，惩戒教育应该是度教动受约束、六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。温度让惩戒教育真正起到应有的西小西园校区效果。做到“思想有度”；同时，同时必须明确教育惩戒权的边界。时刻警醒，有节、教师才能把握好惩戒的度。要做到充分学习《规则》，惩戒有尺度，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，理解教育惩戒的内核，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，

惩戒有尺度，本次从家长的角度，被监督的，并牢记于心，教师在实施教育惩戒的时候，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，宣传、活动逐层推进，有据、选用合适的惩戒手段，公正、教育更有温度，教育有温度。5月19日上午，要做到“心中有度”。用来培养学生更加健康的人格。

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。公开的基础上，只有这样，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，