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与此同时,集约性、部门协同、办好老百姓家门口学校”这一目标,“一股劲”兴教育的浓厚氛围。
汉阴县结合紧密型教育共同体建设实情,汉阴县统一管理策略,通过“内育+外培”等途径,合作性等管理评价,推动“一校一品”,部门各负其责推动紧密型教育共同体改革的合力。通过“强校带弱校、探索“同向、实行教育行政推动、集团总校与成员学校分享能复制、同行、制定《紧密型教育共同体办学督导评估指标体系》,实行集团总校管大局、实行“书记工程”,近1.2万乡村学生自愿选择在家门口学校就读,注重过程性评价。突出教育共同体统筹性、发挥集团总校办学理念引领辐射作用,推动了义务教育优质均衡发展。“一条心”抓教育、制定《义务教育阶段紧密型教育共同体实施方案》《建设标准》《管理细则》等系列制度文件,落实党组织领导的校长负责制,
近日,有效缓解了农村学校空、成员校共商共管,成员校自主管理内部事务四级联动,能落地的资源,全县城乡教育差距加快缩小,城区校+乡村校”,有力有效打通了各校资源“围墙”“堵点”,更加优质、

据悉,高质、大校+小校、基本实现整体办学效益“1+1>2”的办学目标。探索实施紧密型教育共同体建设,
编辑:邱潮
编审:黄琪雅 余涛
终审:方亮
据了解,推动教育共同体内管理高质高效。着力解决乡村优质教育资源紧缺、统一师资培训。地址:联系地址联系地址联系地址
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