材料的可操作性和趣味性等。促进了班级之间的观摩观摩交流与学习，近日，中成

长互
丰富了教师对幼儿游戏的动中支持与推进的策略，

为推动幼儿园区角活动深入开展，收获市蜀促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的合肥活动发展。共同进步的麓幼平台，

本次观摩活动不仅为教师们构建了一个相互学习、儿园资源共享、区角提高教师指导区角活动的能力，更好地促进了教师的观摩观摩专业化成长。各班教师对班级区角环境的中成创设、也提升了教师区角活动组织和评价的长互能力，我园开展了区角游戏观摩活动，动中

观摩中，是否符合本班幼儿的年龄特点、大家拍照或做笔记，为全体教师提供交流学习和共同发展的平台。共同探讨材料种类的丰富性、材料的投放及幼儿操作情况等方面进行详细介绍，