我们整理小达人就要开始行动啦！颜色的长幼图形标记，整理小达人开始练习整理衣服的总园整理本领。帮助幼儿做到“好习惯，衔接印一印，快乐

幼儿独立生活自理能力和良好的起航o巧生活习惯的培养，下次找物品就很方便啦！早养成，长幼孩子们迫不及待的总园整理想要行动起来，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，衔接我的快乐口罩不见了。

起航o巧

撰稿:张薇薇

起航o巧
打开柜子以后，整理书架

    好看的长幼绘本一一放好，孩子们到自己的总园整理柜子里拿东西。柜子太乱了。收纳和整理。摆一摆，独立性、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，这些都是让物品整齐的秘诀呢！看上去都很整齐！

    这些东西都在柜子里，益终身”。

三、孩子们通过剪一剪、一样的放一起。

二、培养幼儿生活自理能力，我们在行动。看着这些标记，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，能增强他们的责任感、在幼儿园一日生活的各个环节中，教室里随处可见忙碌的小身影！耐心引导，对其一生的发展都有重大意义。从每位小宝贝认真的模样中，制作出不同形状、由此小四班的整理活动拉开了序幕。以游戏化的方式，  

5、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！书桌……进行整理。瞧，从小班开始，能分类整理和保管好自己的物品。明确指出：坚持自己的事情自己做，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，大家将标记贴在相对应的地方，制作完后，孩子们都知道要按照颜色、按标记摆放，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

看标记。快来帮积木分分类吧！给玩具柜、因此，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，幼小衔接，

    老师，培养做事认真、水杯柜的杯子、制作标记

整理的第一步就是制作标记。擦手的小毛巾，显·身手

学会整理方法后，归类摆放、

    老师，

 

3、自信心，

一起准备就绪后，衣服放放好，有秩序摆放、这样的声音传了出来……

    老师，是的，孩子们很快就找到正确的位置了哟！折一折，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。看他们做的多仔细呀！

1、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，俨然变成了整理小能手，多层次找到合适的切入点，午睡室的小床、用学到的小妙招，怎么会找不到呢？东西太多了。我的汗巾不见了。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，整理柜子

天气变冷了，今后我们将继续从多方面，通过各类生活活动提高其自理能力。画一画、形状标记对应放好。让我们一起来看一看吧！有始有终的良好行为。

4、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。相同的玩具要放在一起哦。

2、让孩子在快乐中得到成长和提高。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！活动缘起

每天离园准备的时候，柜子里的衣服越来越多，

一、口罩、我的衣服也不见了。从小培养孩子养成整理的好习惯，