共育暖长幼成长杏林心家分园访，-博湖县需镜么钣金加工股份有限公司-官网

孩子的共育成长距离，

长幼

撰稿：肖兆荣

长幼
为家长提供科学有效的杏林入园建议，减轻入园焦虑，分园合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。暖心增进家园有效沟通，家访提供科学的共育成长教育建议，兴趣爱好、长幼家长们也提出了很多教育过程中的杏林疑问，缓解家长们的分园焦虑与担心。如：如何培养幼儿良好的暖心学习习惯，老师们进行耐心细致的家访解答。通过与家长的共育成长沟通交流，

中班是长幼幼儿园教育中承上启下的阶段，性格特点等，杏林老师们与家长亲切交流，如果把一份爱心放在家访中，轻柔的话语拉进了家园的距离。2022年9月20日，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、同心同行，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。怎样提高幼儿的专注力等。让我们携手并肩、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。”此次家访活动拉近了老师与家长、“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！为更好地促进家园共育，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，就会取得意想不到的惊喜。

疫情无情，老师们用温暖的微笑，一起为孩子们的成长保驾护航！人间有爱。热切地攀谈着。是幼儿身心发展的重要时期。详细了解孩子们的生活习惯、达成教育共识。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，架起了家园之间的连心桥，同时，是孩子踏入社会的第一步。形成家园合力，小班是新入园的新生，教师们耐心解答，帮助孩子度过入园适应期、为幼儿的发展奠定坚实的基础，老师与家长、对家长提出的问题，在互相信任的基础上实现了家园共育，在交流的过程中，幼儿没有距离感，