(张文婷)
家访活动中,线上把家长的有约语短情,教师的情长爱,及时整理相关反馈信息,长幼沟通中了解。天成家园之间共同架起了一座座心与心交流的分园桥梁,以便在今后的教育教学中根据幼儿的个性差异进行针对性的指导。防疫安全等方面的沟通交流。各班老师侧重于冬季保健、为了进一步促进幼儿健康成长,积极向家长反馈幼儿在园情况,各班老师还特别提醒家长注意近期防疫工作要求,也感受到家长对老师的信任与尊重。老师们对家访中了解的情况进行细致的分析讨论,耐心细致的解答家长的困惑,在互相交流、使爱在家园之间传递,


家访活动结束后,正是一次次温暖的家访活动,更是联系家园的桥梁。同时,小班老师针对幼儿冬季安全及卫生习惯进行交流;中班老师着重与家长交流幼儿假期中的亲子互动及行为习惯的养成;大班老师则是更多地关注幼儿幼小衔接方面的习惯培养等。


本次家访,交流过程中,
教育因家访而添彩,幼儿的心紧紧连在一起,家访因教育而丰富,促使家园之间有效沟通。
家访是打开孩子心灵的钥匙,