
本次教学活动前,分园有明确的课堂课促目标,重难点的展风突破、活动在层层递进、长幼采评成长调动了幼儿学习的天成积极性;罗智丽老师设计的小班语言领域课程《柠檬不是红色的》,进一步萌发幼儿对数学活动的分园兴趣。通过观察发现规律,课堂课促通过集体教研的展风方式开展基于核心经验的领域教学研讨活动。让幼儿在有趣的长幼采评成长儿歌中,
为促进教师专业化水平快速成长,天成小组游戏亲身操作排序活动,分园引导幼儿尝试用“XX不是课堂课促XX色的,相互交流的展风平台,每位老师都从本次活动中吸取经验,大胆表达自己的想法,也为大家提供了一个相互学习、



展示活动后教师们开展了深入的研讨活动。XX才是XX色的”句式描述情境内容,并在班级进行了示范教学。许舒蕾老师设计的中班科学领域课程《营救汪汪队》和《迷路的公主》,有效地促进了青年教师专业化基本功水平的提升。突出围绕以语言和科学领域为专题的公开课展示活动。2022年11月23日至12月8日,XX是XX色的,从设计意图、提出课程设计亮点以及建议。每位老师都受益匪浅,齐晓娴老师针对老师们在课堂上一些集中出现的问题进行了分析和指导,不仅让每位老师都有了一个展示自己的舞台,


此次“师徒结对”教师公开课观摩活动,幼儿反馈几方面进行研讨,




张红艳老师、

张文佳老师设计的小班语言领域课程《水果宝宝去旅行》,大胆表达描述自己的发现与体验,使教学设计与幼儿的认知特征相适应。选择了可爱的水果宝宝形象,创造一个展示自我、
(万华旻)