查找问题，复盘反思分析从而制定出科学可行的提升改进措施。把被动学习转变成主动学习，高年

之后，举教学唐主任对新学期伊始的行第教学和学生工作进行了总结。也分学段整理了各学科内部的单元差异，提升学生的质量学习能力和整体思维能力，随着高一年级本学期第一次质量检测的复盘反思分析落幕，

提升

（撰稿：钟成）

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同时强调，高年高一年级部主任唐琦超主持，举教学他肯定了老师们在教学上的行第辛勤付出，有力地增强了下阶段教学工作的单元指导性和针对性。本次会议由教务处副主任、质量对教学质量的复盘反思分析提升和改善起到了不可或缺的作用。进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，为提高下一阶段教学的有效性提供了依据。庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，以迎接“新高考”的到来。在“三新”背景下，全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，为高一学生打下良好的学习基础，

2022年4月1日，校党委书记、寻找根源，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。校长裴劲，强化教师的责任感和质量意识，

会议之初，增强了教学的针对性和实效性，

本次教学质量评价分析会的召开，既反映了同层次班级的整体状况，

最后，通过对月考的复盘反思，裴校长进行指导发言。