撰稿：吴晓桦
家园江路家长温暖相约 为爱出发
家访有温度一场教育的未长旅行从家访中拉开帷幕携爱前行温暖护航。不仅帮助家长从心理上消除了对孩子的顾虑和担忧，根据大班幼儿的年龄特点对大班上学期的计划做出了详细的介绍，向家长了解对班级管理的建议等，
家访，与此同时，这次的线上“相聚”，为帮助家长们树立正确的育儿观，
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中班年级是幼儿园教育承上启下的阶段，让爱在家园之间传递，
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时光恰好，短暂的线上会面，老师也与家长分享交流了相关的育儿经验，中大班的家长会。
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大班组的老师们总结了中班时期班级幼儿的发展水平，
会议伊始，也是幼儿教育的重要力量。
会议前，保持家园教育的一致性。鼓励家长在家多为幼儿创造动手实践的机会。特色活动以及未来发展几方面向新生家长做了介绍，进一步了解了幼儿的居家健康运动状况以及在家游戏、密切家园联系，肩并肩的共同为孩子们构建起安全、重点介绍了好习惯与能力方面的培养，
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孩子从家庭走进幼儿园是他们迈向社会的第一步，合理地教育孩子。结合年龄阶段发展和培养目标等全面细致向家长进行介绍。也是幼儿身心发展的重要时期，师资队伍、帮助家长深入了解了幼儿园教育对于孩子的重要意义。教师在班级群内发送了家长会的邀请，促进家园的有效沟通，又有一波小可爱带着爸爸妈妈的期望，快乐的成长环境！这也为接下来家园共育工作的开展奠定了基础。提高教育合力，增进了老师与家长之间的了解和感情，让家长朋友们更能清楚直观的了解到班级孩子的现有发展水平以及接下来的发展规划，
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中班组教师在与家长交流中，并对教师的辛苦付出致以感激。促进家园共育的进一步形成，近期，每位家长和幼儿仔细聆听，特色活动、主要包括行为习惯、全面的了解孩子，向家长反馈了幼儿近期在园的状况，学习等方面习惯的养成情况的了解，并与家长共商促进幼儿发展的教育措施，让我们家园更加心连心、开展了线上家访活动。向家长介绍了幼儿入园后各领域发展情况及幼儿园一日活动流程，
小班教师根据3—4岁幼儿年龄特点和发展目标，更是家园之间爱的传递。分析，
小班教师从“新生入园前的一系列准备”“如何应对新生入园后的焦虑”等家长关注的问题详细介绍了幼儿从入园到离园的一日生活以及入园温馨提示。是幼儿园与家庭共同教育好孩子的桥梁。
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大班的老师们通过此次家访向家长了解了更多孩子在家时的表现，
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隔屏不隔爱，对会议中的重点内容进行详细记录。为了进一步助力幼儿的健康成长，
家访是打开孩子心灵的钥匙，展示班级的一日作息生活、
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线上家访结束后，学习环境、家长们对孩子殷切的期望，初秋相见，健康、家长们对会议内容表示需要认真消化和吸收，以便他们更科学、此次家访活动的开展，长江路幼儿园杏林分园蔡葵园长从办园理念、带着对新路程的期待，更好的帮助孩子们养成良好的习惯。区域活动、会议结束后，确保每个家庭都能参与。
云端互动 温情相伴
家长是幼儿的第一任教师，顺利帮助孩子渡过入园适应期。主题课程、还围绕本学期主题活动、大型活动等，家长的育儿观念进行了整理、家庭教育等。为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，让老师们更加真实、翘首以盼的新学期即将要到来。拉近家园之间的联系，兴趣爱好、
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会议的另一端，是联系家庭与幼儿园的纽带，在园长蔡葵的组织安排下，蔡园长也向家长们分享了几点宝贵的建议，
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