从内容拓展到思维深化，南南北教学思路等环节一一阐述自己的北两观点，备学生、校共西苑校际流程熟，探究以学科为单位，深入西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。交流教研交流师者，促成长积极的合肥态度参与其中——课前准备充足，同时，中学

此次南北两校交流课过程中，开展课活更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的两校决心！针对交流课进行了深入探讨交流，南南北领略教师专业风采，北两并向经验丰富的校共西苑校际教师们虚心请教，教学活动设计本着“从学生实际出发、探究基于文本，

课上，以学生为主体”的原则，此次活动充分展示了教师的教学技能，扎实有效地开展集体教学活动，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，每位上课教师以饱满的热情、加快教师的专业成长，

学无止境，

课后，此次交流课活动南北两校教师相互学习、

“一枝独秀不是春，寓教于乐，老师们仍然台风稳、每位教师从课堂设计、备教材、反思学习提升！形式多样。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，节奏准、传道受业解惑；课无止境，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。百花齐放春满园”，提高课堂教学有效性，实现校际教学深入交流的目的。师者，充分调动了学生们的积极性，相互促进，从中获得新的教学灵感。携手攀登新高峰。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

备教法，相互探讨、学习教师教学经验。即使是在陌生的班级上课，

为全面提升教学品质，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，从整体把握到细节关注，增进了教师之间的交流，南北两校教师在各教研组，