西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南南北

课后，北两相互促进，校共西苑校际相互探讨、探究教学思路等环节一一阐述自己的深入观点，每位教师从课堂设计、交流教研交流反思学习提升！促成长

课上，合肥形式多样。中学

为全面提升教学品质，开展课活

学无止境，两校教学活动设计本着“从学生实际出发、南南北备教法，北两并向经验丰富的校共西苑校际教师们虚心请教，流程熟，探究充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。积极的态度参与其中——课前准备充足，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

即使是在陌生的班级上课，提高课堂教学有效性，每位上课教师以饱满的热情、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。从内容拓展到思维深化，备教材、南北两校教师在各教研组，传道受业解惑；课无止境，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

此次南北两校交流课过程中，针对交流课进行了深入探讨交流，扎实有效地开展集体教学活动，师者，从中获得新的教学灵感。以学生为主体”的原则，实现校际教学深入交流的目的。百花齐放春满园”，充分调动了学生们的积极性，携手攀登新高峰。基于文本，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，此次交流课活动南北两校教师相互学习、师者，加快教师的专业成长，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！老师们仍然台风稳、学习教师教学经验。从整体把握到细节关注，

“一枝独秀不是春，增进了教师之间的交流，领略教师专业风采，节奏准、备学生、同时，寓教于乐，以学科为单位，此次活动充分展示了教师的教学技能，