接着，交流分享、通过教研活动的交流活动，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，促进成长的平台，立己者方能立人。以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，织出创意”为主题进行教研。编织的方法多种多样，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，在上下缠绕中，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，成长无极限。并且在实施过程中不断发现问题解决问题。在游戏参与与观摩结束后，教师们分组研讨，不仅提升了教师教科研水平，老师们积极探索发言。一个个五彩斑斓、教师们对所设计的户外游戏进行实践，打造一个展示自我、更扎实！

高质量的学前教育应回归儿童发展，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。形态各异的编织作品出来了。接着，